N’ZOLIE EPHREM EZEKIEL KONAN

• Enseignement de Sédimentologie, Pétrographie, législation minière et pétrolière géologie structurale, cartographie auprès d'élèves de classe de BTS 1 et BTS 2.
• Planification des cours et élaboration de supports pédagogiques adaptés aux besoins des étudiants
• Utilisation de méthodes ludiques pour faciliter l'apprentissage et susciter l'intérêt des étudiants.
• Séances des travaux pratiques et dirigés.

• Enseignement de la géomorphologie, mécanique des roches/sols, sédimentologie, recherche et explotation pétrolière, stockage transport distribution d’hydrocarbure auprès des étudiants de classe de BTS 1, BTS 2, Licence 1 et 2.
• Préparation des supports de cours, encadrement des étudiants
• Organisation des travaux pratiques et des sorties de terrain.
• Développement de plans de cours adaptés aux besoins individuels des étudiants.
• Évaluation régulière des compétences acquises par les étudiants à travers diverses formes d'exercices.

• Réalisation de levés géologiques : cartographie des formations sédimentaires, mesures de direction et pendage.
• Étude des faciès sédimentaires (environnements littoraux, lagunaires et deltaïques).
• Interprétation des structures sédimentaires et reconstitution paléoenvironnementale.
• Élaboration d’une carte géologique simplifiée et d’une coupe géologique.
• Analyse du potentiel réservoir des dépôts sédimentaires en lien avec l’exploration énergétique.

Identifier et cartographier les principales structures tectoniques de la zone (failles, zones de cisaillement, fractures, plis).

🔹 Analyser les orientations (azimuts) et les géométries des structures (mesures sur le terrain avec la boussole géologique).

🔹 Reconstituer les épisodes de déformation (par exemple, les grandes phases orogéniques birimiennes qui ont affecté la région).

🔹 Évaluer l’impact des structures sur les ressources locales : nappes phréatiques, gisements miniers (or, manganèse), stabilité des sols.

Former l’étudiant à l’observation, la mesure et l’interprétation sur le terrain, ce qui est essentiel pour sa formation en géosciences.

• Réalisation de prélèvements de roches sur le terrain et description macroscopique.
• Préparation et analyse de lames minces au microscope polarisant.
• Identification des minéraux constitutifs (quartz, feldspaths, biotite, etc.) et caractérisation des textures et structures.
• Interprétation des résultats pour reconstituer l’histoire géologique et tectonique de la région.
• Rédaction d’un rapport scientifique (présentation des résultats et conclusions géologiques).